Педиатрия

Семакс способствует скорейшему развитию функциональных систем мозга, обеспечивающих сложные интегративные функции:

• ускоряет созревание клеток нервной системы;
• повышает обменные процессы в нейронах и их пластичность;
• устанавливает новые межнейрональные связи;
• улучшает память благодаря влиянию на все (!) стадии образования памятного следа (запоминание, обработка/структурирование, воспроизведение информации);
• повышает концентрацию внимания;
• улучшает психомоторную деятельность;
• улучшает речевые навыки.

Все это вместе взятое способствует более качественному обучению ребенка и его социальной адаптации.

Лечение минимальных мозговых дисфункций у детей Семаксом можно начинать с 5-летнего возраста.

Схема лечения минимальных мозговых дисфункций у детей препаратом «Семакс 0,1%»

Рекомендуется проводить курсы лечения 2–4 раза в год

Минимальные мозговые дисфункции (ММД) являются одной из наиболее часто встречающихся форм нарушений нервно-психического развития ребенка.

ММД — это понятие, обозначающее легкие расстройства поведения и обучения без выраженных интеллектуальных нарушений, возникающие как последствия ранних локальных повреждений головного мозга. При ММД несколько снижена пластичность нейронов и замедленно формирование новых межнейрональных связей.
ММД относят к категории функциональных нарушений, обратимых и нормализуемых по мере роста и созревания мозга. ММД не является медицинским диагнозом в прямом смысле этого слова, скорее, это только констатация факта наличия легких нарушений в работе мозга. В настоящее время ММД рассматриваются как последствия ранних локальных повреждений головного мозга, выражающиеся в возрастной незрелости отдельных высших психических функций и их дисгармоничном развитии. Интеллект детей с ММД находится на уровне нормы, но при этом они испытывают значительные трудности в школьном обучении и социальной адаптации.

Наиболее распространенным вариантом ММД является синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). При данном заболевании ребенок школьного возраста при нормальном или высоком интеллекте имеет нарушения навыков чтения и письма, не справляется со школьными заданиями, совершает много ошибок в выполненных работах и не склонен прислушиваться к советам взрослых.